sexta-feira, 20 de setembro de 2013

7° Ano - prova sobre pronomes adaptadas do Sala de atividades


Leia a piada.
Resposta Certa
A professora vira para a classe e pergunta:
- Joãozinho, me diga um pronome pessoal do caso reto?
- Eu não professora, pergunta pra turma do fundão! – responde Joãozinho, apontando pro Zezinho.
- Nós não sabemos professora, pergunte pra elas! – apontando para as amigas Aninha e Lúcia.
- Se tu não sabeis ficais calados! – responderam as meninas.
 


1-                  Os alunos que responderam a pergunta da professora foram:
a)                  Joãozinho e Zezinho.
b)                 Joãozinho e Aninha.
c)                  Joãozinho e Lúcia.
d)                 Todos eles.
2.  Os pronomes pessoais empregados nesse texto são do caso:
a)  obliquo.
b) reto.
c) tratamento.
d) oblíquo e reto.
3. Os pronomes retos empregados nesse texto são:
a) eu, tu, elas, nós
b) eu, tu, ele, nós.
c) eu, tu, vós, nós.
d) eu, eles, nós.
4. Na frase: “Se tu não sabeis ficais calados.” O pronome correto seria:
a) nós
b) vós
c) elas
d) eles.


5. Reescreva as frases substituindo os pronomes destacados pelos pronomes pessoais do caso reto correspondentes.
a)      Eu e  Roberto viajaremos nas férias escolares.
 
b)      Os meninos jogaram bola a tarde toda.
 
c)       Bruna faltou à aula para ir ao médico.
 
d)      Márcia e Laura jantaram juntas depois do trabalho.
 
e)      O ladrão correu muito, mas foi preso pela polícia.
 
6. Marque a opção que possui apenas pronomes pessoais do caso reto:


a) me, nós, eles.
b) os, lhes, eu.
c) convosco, vós, elas.
d) eu, tu, els.


 
7. As palavra me, mim, comigo são pronomes pessoais do caso oblíquo, que estão:


a) na 2ª pessoa do singular
b) na 2ª pessoa do plural.
c) na 1ª pessoa do singular.
d) na 1ª pessoa do plural.


 
 
8. Reescreva as frases substituindo os nomes sublinhados por pronomes pessoais do caso oblíquo.
a) Pedi a vocês para trazerem o livro de português.
 
b) Entreguei a diretora todos os boletins.
 
c) O aluno terminou a avaliação bem rápido.
 
d) Levei o carro ao lava-jato.
 
e) A menina tomou o sorvete depressa.
 
f) Comprei as revistas no jornaleiro.
 
 


9. Sublinhe os pronomes pessoais do caso oblíquo das frases abaixo.
a) A supervisora sentiu-se comovida com o discurso dos alunos.
b) Acima de qualquer coisa nós devemos nos amar.
c) Meus parentes se entendem muito bem.
d) Por que te preocupas tanto? Não exagere!
e) Nunca me esquecerei dos conselhos de minha avó.
g) A que horas vós levantais para trabalhar?
 
10. Complete as frases com os pronomes oblíquos.
a) Ele veio encontrar-se _____________________________ na rodoviária.
b) Pedro levou ____________________________ a mala de roupas.
c) já _______________________ falei sobre a festa?
d)Você quer vir ________________________ até a praia.
e)  Carla _________________________________ contou tudo o que ocorreu.
f)     Desejo ______________________ felicidades sempre.


 
11. Use os pronomes eu ou mim nas frases abaixo.
a) Traga o jornal para ______ ler.
b) Quero a roupara para ______ vestir.
c) Para ________ é importante estudar.
d) Arranjei um emprego para _______________.
e) Ele disse aquilo para ______________ ouvir.
f) Comprei uma blusa para __________________.
g) Para ___________, você é especial.
 
12. De acordo com a atividade acima, podemos afirmar que:
a) sempre que houver um verbo no infinitivo, devemos usar a 1ªpessoa do singular do pronome pessoal do caso reto.
b) as regras para o uso dos pronomes eu e mim são as mesmas.
 
13. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.


1-  Senhor, senhora, senhorita.
2-    Vossa Santidade
3-    Vossa Majestade
4-    Vossa Alteza
5-    Vossa Excel
 
 
(     ) Papa
(     ) Princípes e princesas
(     ) Altas autoridades
(     ) Pessoas em situação cerimoniosa
(     ) Reis, rainhas, imperadores.
(     ) Pessoas com quem não se tem intimidade, pessoas mais velhas.


 

14- Ao escrever uma carta para a presidente do nosso pais , devemos usar o pronome de tratamento.

a)      Senhora

b)      Vossa Excelência

c)       Vossa Santidade

d)      Você.

15- É correto afirmar que a palavra você é um pronome:

a)      Pessoal do caso reto.

b)      Pessoal do caso obliquo.

c)       Pessoal de tratamento.

d)      Nenhuma das anteriores.

Testemunha Tranquila - Atividades de compreensão e uso do Modo Subjuntivo


TESTEMUNHA TRANQÜILA
Stanislaw Ponte Preta
           


O camarada chegou assim com ar suspeito, olhou pros lados e – como não parecia ter ninguém por perto – forçou a porta do apartamento e entrou. Eu estava parado olhando, para ver no que ia dar aquilo. Na verdade eu estava vendo nitidamente toda a cena e senti que o camarada era um mau-caráter.
            E foi batata. Entrou no apartamento e olhou em volta. Penumbra total. Caminhou até o telefone e desligou com cuidado, na certa para que o aparelho não tocasse enquanto ele estivesse ali. Isto – pensei – é porque ele não quer que ninguém note a sua presença: logo, só pode ser um ladrão, ou coisa assim.
            Mas não era. Se fosse ladrão estaria revistando as gavetas, mexendo em tudo, procurando coisas para levar. O cara – ao contrário – parecia morar perfeitamente no ambiente, pois mesmo na penumbra se orientou muito bem e andou desembaraçado até uma poltrona, onde sentou e ficou quieto:
            — Pior que ladrão. Esse cara deve ser um assassino e está esperando alguém chegar para matar – eu tornei a pensar e me lembro (inclusive) que cheguei a suspirar aliviado por não conhecer o homem e – portanto – ser difícil que ele estivesse esperando por mim. Pensamento bobo, de resto, pois eu não tinha nada a ver com aquilo.
            De repente ele se retesou na cadeira. Passos no corredor. Os passos, ou melhor, a pessoa que dava os passos, parou em frente à porta do apartamento. O detalhe era visível pela réstia de luz, que vinha por baixo da porta.
            Som de chave na fechadura e a porta se abriu lentamente e logo a silhueta de uma mulher se desenhou contra a luz. Bonita ou feia? – pensei eu. Pois era uma graça, meus caros. Quando ele acendeu a luz da sala é que eu pude ver. Era boa às pampas. Quando viu o cara na poltrona ainda tentou recuar, mas ele avançou e fechou a porta com um pontapé... e eu ali olhando. Fechou a porta, caminhou em direção à bonitinha e pataco... tacou-lhe a primeira bolacha. Ela estremeceu nos alicerces e pimba... tacou a outra.
            Os caros leitores perguntarão: — E você? Assistindo àquilo sem tomar uma atitude? — a pergunta é razoável. Eu tomei uma atitude, realmente?Desliguei a televisão, a imagem dos dois desapareceu e eu fui dormir.
 
(Retirado do livro Dois amigos e um chato – páginas 17 e 18 (88)
Stanislaw Ponte Preta, Editora Moderna)


1)    Explique o que significam as expressões sublinhadas.

a)    O camarada chegou assim com ar suspeito.

 

b)    Na verdade eu estava vendo nitidamente toda a cena e senti que o camarada era um mau-caráter.

 

c)    O detalhe era visível pela réstia de luz, que vinha por baixo da porta.

 

d)    Tacou-lhe a primeira bolacha.

 

e)    Ela estremeceu nos alicerces e pimba... tacou a outra.

 

2)    Quanto aos elementos da narrativa, responda:

a)    Tipo de narrador: ­­­­­­___________________________________________________________________

b)    Espaço: __________________________________________________________________________

c)    Personagens: ______________________________________________________________________

d)    Enredo (pequeno resumo dos fatos):

 
 

3)     Agora, responda de acordo com o conteúdo do texto.

a)    Que atitudes demonstraram ao narrador que o homem era um mau-caráter?

 

b)    Que providencias o individuo tomou para não ser notado? Quem o narrador pensou que era?

 

c)    Que atitudes demonstraram que o homem não era um ladrão?

 

d)    O narrador chegou a pensar que o homem era um assassino. Por que apesar disso, ele respira aliviado?

 

e)    O que afinal fazia o homem naquele lugar?

 

f)     Por que na sua opinião, quando a mulher viu o cara ela quis recuar?

 

g)    Qual é o elemento surpresa que dá origem ao humor do texto?

 

h)    O texto é uma crítica aos espectadores televisivos que só assistem à televisão sem refletir. Você concorda com esta afirmativa? Por quê?

 

4- Responda as perguntas utilizando “Só se você...”

a)    Você compraria um pedaço de bolo para mim?

 

b)    Você me emprestaria um CD?

 

c)    Você me faria um favor?

 

5- Formule hipóteses sobre o mundo, fazendo frases que comecem com “E se...”


6- Complete as frases utilizando o Modo Subjuntivo dos verbos.

a) Se eu ___________________ em tudo que você diz, estaria perdido. (acreditar)

b) Não tenho certeza, mas se nós _________________ por esta rua, gastaremos menos tempo. (subir)

c) Pode ser que você _____________ razão. (ter)

d) Não é que eu ______________ me intrometer, mas você não tem agido bem nas últimas semanas. (querer)

e) Talvez a cor azul nos ______________ sorte. (trazer)

f) Se _____________ tudo o que é necessário à melhoria da sociedade, o governo poderá contar com seu povo. (fazer)

g) Quando você ________________, vá ao banco para mim. (poder)

h) É necessário que todos _______________ solidários. (ser)

i) Se ela _________________ a verdade, teria a consciência menos pesada. (falar)

j) Nós comeríamos a sobremesa, se ela ________________ servida. (ser)

l) Talvez eu _________________ para você dormir. (cantar)

m) Se eu ___________________ mais com o meu pai, ele me compreenderia melhor. (conversar)

n) Quando eu ________________, trarei as encomendas. (voltar)

o) Se você _______________ a casa, teria o dinheiro necessário. (vender)

p) Desejo que ele _________________ as paredes novamente. (pintar)

7- Informe em que tempo do modo subjuntivo encontram-se as formas verbais destacadas abaixo.

a) Se nós repartíssemos o bolo, todos comeriam.

b) É possível que você a encontre depois da aula.

c) Depois que vocês terminarem o exercício, farei a correção.

d) Ele não permitiu que nós olhássemos pela janela.

e) É improvável que o cão fuja novamente.

 

 

Estudo de recuperação para 6° Ano - Compreensão de texto e Substantivos


As pérolas
Carlos Drummond de Andrade
Dentro do pacote de açúcar, Renata encontrou uma pérola. A pérola era evidentemente para Renata, que sempre desejou possuir um colar de pérolas, mas sua profissão de doceira não dava para isto.  Agora vou esperar que cheguem as outras pérolas – disse Renata, confiante. E ativou a fabricação de doces, para esvaziar mais pacotes de açúcar. Os clientes queixavam-se de que os doces de Renata estavam demasiado doces, e muitos devolviam as encomendas. Por que não aparecia outra pérola?  Renata deixou de ser doceira qualificada, e ultimamente só fazia arroz-doce.
Envelheceu.
A menina que provou o arroz-doce, aquele dia, quase ia quebrando um dente, ao mastigar um pedaço encaroçado. O caroço era uma pérola.  A mãe não quis devolvê-la a Renata, e disse: “Quem sabe se não aparecerão outras, e eu farei com elas um colar de pérolas? Vou encomendar arroz-doce toda semana.
(Carlos Drummond de Andrade)
1-       Explique o significado das expressões sublinhadas nas frases.
a)       E ativou a fabricação de doces.
 
b)       Os doces de Renata estavam demasiado doces.
 
c)       Renata deixou de ser doceira qualificada.
 
2- Responda:
a)“Dentro do pacote de açúcar, Renata encontrou uma pérola.”
 (   ) por acaso                               (    )  porque procurou
 
b).Com que finalidade Renata esvaziou mais pacotes de açúcar?
 
 
c).Depois disso os clientes de Renata começaram a reclamar e a devolver as encomendas. Por quê?
___________________________________________________________________________
 
d) Que palavra no texto a indica que Renata passou a vida inteira esperando outra pérola?
(   ) encontrou                          (   )   fazia                    (   ) envelheceu               (   )  desejou 
 
e).O texto poderia ter outro final se a freguesa soubesse que Renata tinha encontrado uma pérola no meio do açúcar?
________________________________________________________________________________________
f) Como você acha que a pérola foi parar no arroz-doce?
 
g) Na sua opinião, qual seria a probabilidade de Renata encontrar outra pérola em um pacote de açúcar?
 
3-Agora, procure no texto:
a)      Um substantivo próprio:
b)      Três substantivos comuns:
c)       Dois substantivos primitivos:
d)      Um substantivo derivado:
e)      Um substantivo composto:
f)       Três substantivos derivados:


4- Na frase “Os clientes queixavam-se de que os doces de Renata estavam demasiado doces, e muitos devolviam as encomendas”, aparece duas vezes a palavra “doces”. Qual delas é um substantivo?
(      ) a primeira     (     ) a segunda
5- Marque a opção em que todos os substantivos são comuns.
(a)      São Paulo, flores, América.
(b)     holandês, moinho, grãos.
(c)      Holanda, Brasil, Expobento.
(d)     capital, Porto Alegre,  país.
6- Marque a opção em que há um substantivo coletivo:
(a)      América Latina, país, flores.
(b)     Região, Holanda, moedor.
(c)      Exposição, mundial, holandeses.
(d)     Guerra, ramalhete, mistura.
7- Marque a opção em que todos os substantivos são próprios.
(a)      Interior, país, capital.
(b)     Holanda, estado, cidade.
(c)      Brasil, América Latina, grãos.
(d)     França, Expobento, São Paulo


8- Coloque (1) para substantivo comum, (2) para substantivo próprio e (3) para substantivo coletivo.


(     ) cacho
(     ) planta
(     ) matilha
(     )rebanho
(     ) cachorro
(     ) bando
(     ) Pedro
(    ) lápis
(    )molho
(     )quadrilha
(    ) vara
(     ) biblioteca
(     ) televisão
(     ) réstia
(     ) professor
(    ) futebol
(    ) Minas Gerais
(     ) Lojas Americanas
(     ) Palácio da Arte
(    ) Avenida Rio Branco


9-  Complete as frases com os substantvios relacionados aos que estão destacados de a acordo com a classificação entre parenteses.

a)                  Marcos tem dois esportes preferidos: _____________________ e _________________(substantivos comuns)

b)                 As lojas que meus pais gostam mais de fazer compras são: __________________________________ e _____________________________________ (substantivos próprios)

c)                  ____________________e _____________________ são personagens da revistinha da turma da Mônica (substantivos próprios).

d)                 Lúcio sempre leva para a escola: um _________________________________ e uma _______________________ (substantivos comuns)

e)                 Na minha opinião os pontos turísticos mais bonitos de nossa cidade são: __________________________________________e ___________________________________ (substantivos próprios.

9-      Complete as frases com o coletivo da palavra destacada.

a)    Os atores ensaiam a peça. O __________________ se prepara para a apresentação.

b)   Os peixes estão morrendo com a poluição dos rios. O _________________________ pede socorro.

c)    Os alunos fizeram um belo trabalho para a para a apresentação do jornal. A ___________________________ realmente se empenhou.

d)   Tirei muitas fotografias na viagem que fiz. Meu _____________________________ está quase completo.

e)   Gosto de ver os navios no porto. A ______________________________ é realmente maravilhosa.

f)     Paulo foi picado por abelhas. O _________________________foi impiedoso.

g)    Os ladrões roubaram o banco. A ______________________ é procurada pela justiça.

h)   Os músicos tocaram uma linda canção. A ____________________________ esta se apresentando em vários estados.

i)      As estrelas fascinam os namorados. Uma ________________________________ é mesmo uma beleza.

10-   Faça um X nas classificações do substantivos.

Palavra
Comum
Próprio
Simples
Composto
Primitivo
Derivado
Concreto
Abstrato
Coletivo
Cardume
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cachorro
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Amor
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Camisa
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Saca-rolhas
 
 
 
 
 
 
 
 
 
cabeleireiro
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pulga
 
 
 
 
 
 
 
 
 
batatinha
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedro
 
 
 
 
 
 
 
 
 
garoto